Абітурієнтам

• Запорізький багатопрофільний ліцей "Перспектива" оголошує набір у 8 класи на 2020/2021 навчальний рік.
• Фізика - математика
• Інформатика - математика
• Історія - право
• Гуманітарний
• Хімія - біологія
• Економіка - математика

Родителям пятиклассников

        Каждый год в лицей приходят пятиклассники, ученики из других школ города. Все – без исключения – чудесные дети: веселые и серьезные, осторожные и бесшабашные, упрямые и послушные… Все разные, все интересные, смешные и очень трогательные… И очень важно, чтобы со временем  они стали настоящими  лицеистами… Поэтому каждый год самым приоритетным направлением в работе психологической службы является сопровождение процесса адаптации 5-х классов…

      Итак, дорогие родители и другие значимые для ребенка  взрослые! Ознакомьтесь с информацией психологической службы, основанной на многолетнем опыте работы с учениками 5-х классов в лицее «Перспектива».

Во-первых, (и это самое главное), ваш ребенок  должен быть счастлив и здоров,

     Во-вторых, он  имеет право на свою индивидуальность, свой темп усвоения информации, свои сроки созревания. Поэтому адаптироваться  к новым условиям обучения, к новому коллективу и новой системе требований каждый ребенок будет по-своему и в свое время

       В-третьих, родителям пятиклассников  полезно знать, что снижение успеваемости при переходе из начальной школы в среднее звено происходит во всех школах города (и страны). Это закономерный процесс, он обусловлен объективными причинами и  носит временный характер. Поэтому любая оценка, а особенно на этапе адаптации, является всего лишь сигналом (!) к постепенному решению старых и новых учебных задач.

    Не лишним будет сказать и об ошибочных установках родителей. Они так часто встречаются, что их уже  можно назвать типичными:

     - « Все, мы уже в лицее, все проблемы решены!» На самом деле, решена только задача - «поступить в лицей». А другие, по-своему  закономерные проблемы, еще будут возникать и к ним надо быть готовым – т.е., относиться по-деловому – анализировать, а не драматизировать, решать, а не избегать

    - «К психологам будем обращаться только в крайних случаях. А лучше вообще не обращаться!» На самом деле, обращение к психологам не  говорит о том, что вы не справились, а свидетельствует о грамотном подходе к решению проблем. Согласитесь, вы и  не обязаны все знать и понимать в такой специфической сфере, как обучение и психология индивидуальных различий… Для этого существуют специалисты, которые знают, что для  упреждения возможных трудностей  эффективней профилактический, а не «скоропомощной»  визит к психологам

    - «Раз наш ребенок уже в 5 классе, то все, он уже вырос! Уже большой и пусть все делает сам!»  И тут же – обратная, зеркальная установка – «Он ничего еще не умеет, ему не должно быть трудно, мне его очень жалко... » Это нежелательные  крайности.            Считается, что  на этапе адаптации разумный и ненавязчивый контроль со стороны родителей необходим, ведь в поддержке нуждаются не только неумелые и маленькие дети.  Но совсем другое дело, если ваш контроль выглядит на деле  как « делать вместо ребенка», а не «вместе с ним»…

   И последнее. Как-то учащимся  5-х классов лицея   задали 2 вопроса: «Что ты можешь сказать родителям будущих 5-тиклассников? » и «Что можно посоветовать самим  будущим 5-тиклассникам?» Вот что они ответили:

      1.«Родители не должны:

  - запугивать детей, говорить, что если ты не будешь делать то-то и то-то, то тебя исключат…

  - ругать из-за плохих оценок, ведь ребенок расстраивается, а его надо подбадривать

  - делать за детей их работу»

     2. « В лицее хорошо учится тот ученик, который:

 - умеет держать себя в руках, не решает проблемы с помощью рук – не дерется, делает всегда  д/з

 - умеет слышать и слушать

 - умеет думать и дружить

 - правила не учит, а понимает

 - обладает любым талантом и упорствует во всем

 - стремится к лучшему и верит в свои надежды

 - умеет мыслить и ничего не боится»

       И это правда. Подписываемся под каждым словом.